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中学教师资格证 / 教育知识与能力

河南中小学教师资格证考试写作能力培养:坚持多练笔多做试题 2019-06-11 15:56:49
河南中小学教师资格证考试写作能力培养:坚持多练笔多做试题 一、多练笔、多做试题才是王道 前面的积累和铺垫,都是为了动笔做准备的。很多考生都不喜欢动笔写作文,只停留在看或构思这一步,总有种惰性,想着考试再来写,这是绝对不行的。笔头表达能力并不是想出来的,...【查看详情
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写作能力培养:与教育有关的名人典故 2018-01-24 11:21:31
写作能力培养:与教育有关的名人典故 一、与教育有关的名人典故 因材施教的典故 有一天,子路对孔子说:先生所教的仁义之道,真是令人向往!我所听到的这些道理,应该马上去实行吗?孔子说:你有父亲兄长在,你怎么能听到这些道理就去实行呢!过了一会儿,冉有...【查看详情
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写作能力培养:与教育有关的名人事例 2018-01-24 11:19:28
写作能力培养:与教育有关的名人事例 一、与教育有关的名人事例 人生挫折的事例 孔子三岁的时候,叔梁纥病逝,葬于防。叔梁纥死后,颜征失去庇佑,被叔梁纥正妻施氏所逐,于是带孔子庶兄孟皮与孔子至曲埠阙里,过着清贫的生活。孔子长大后,亦不得不为生活做...【查看详情
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写作能力培养:与教育有关的名人名言 2018-01-24 11:17:35
写作能力培养:与教育有关的名人名言 一、与教育有关的名言 苏霍姆林斯基:儿童进学校的第一天起,就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西。 韩愈《师说》:师者,所以传道授业解惑也。 宋李觏《广潜书》:善之本在教,教之本在师。 陶行知:活...【查看详情
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《教学方法》备考:演示法和实验法的区别 2018-01-09 13:53:26
《教学方法》备考:演示法和实验法的区别 全国教师资格考试科目二中学《教育知识与能力》中,对于常见的教学方法这一考点考查的比较频繁,主要考查题型以单选题为主。常见的教学方法有很多种,而且它们相互之间容易造成干扰和混淆,对于广大考生而言也是一个...【查看详情
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《教学方法》备考:讲授法谈话法和讨论法的区别 2018-01-09 13:53:09
《教学方法》备考:讲授法、谈话法和讨论法的区别 全国教师资格考试科目二中学《教育知识与能力》中,对于常见的教学方法这一考点考查的比较频繁,主要考查题型以单选题为主。常见的教学方法有很多种,而且它们相互之间容易造成干扰和混淆,对于广大考生而言...【查看详情
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中学《教育知识与能力》考点课堂管理 2017-10-13 11:20:34
中学《教育知识与能力》考点课堂管理 导语:一名合格的老师一定要具有较强的自我管理能力,有强烈的集体主义观念,对学生的德育的影响至关重要,培养学生良好的道德,不但靠教师口头上的教育,还要靠老师的行为品德对学生的直接影响与教育。 了解 1、课堂管...【查看详情
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中学《教育知识与能力》考点难易程度和试卷结构 2017-10-13 09:26:10
中学《教育知识与能力》考点难易程度和试卷结构 【导语】 郑州教师资格证报名 网整理教师资格证试卷结构:中学教育知识与能力。 根据郑州教师资格证考试中学《教育知识与能力》考试大纲获悉,中学《教育知识与能力》考点分为教育基础知识和基本原理 、中学教...【查看详情
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中学教育知识与能力考前练习 2017-08-22 11:21:43
2017年中学教育知识与能力考前练习:教学组织形式 单项选择题 1、一个测验的效度不包括( )。 A.内容效度 B.构想效度 C.预测效度 D.直接效度 【答案】D 【答案解析】效度是一个标准化测验的必要条件,包括内容效度、预测效度、同时效度和构想效度。 2、打乱传...【查看详情
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中学教育知识与能力考前突破卷二 2017-08-22 11:21:05
2017年中学教育知识与能力考前突破卷二 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1、教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的( )。 A.有意后注意 B.无意后注意 C.有意注意 D.无意注意 2、下列例子中属于正强化的是(...【查看详情
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中学教育知识与能力考前突破卷一 2017-08-22 11:18:21
2017年中学教育知识与能力考前突破卷一 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分) 1、学生中常见的焦虑反应是( )。其表现是随着考试临近,心情极度紧张。考试时不能集中注意力,知觉范围变窄,思维刻板,出现慌乱,无法发挥正常水平。考试后又持久...【查看详情
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教育教学知识与能力考点梳理 2017-08-10 18:15:31
小学教师资格笔试重要考点梳理:教育教学知识与能力简答题 简答题:(30) 1 教师专业发展的内容 2 教师专业发展的阶段 3 教师专业发展的途径 4 教育研究的基本步骤 5 简述教育与政治经济发展的关系 6 简述全面发展的内容 7 如何运用记忆规律,促进知识保持 8...【查看详情
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