《教学方法》备考：实习作业法和实践活动法的区分

　　河南教师资格考试科目二中学《教育知识与能力》中，对于常见的教学方法这一考点考查的比较频繁，考查题型主要以单选题为主。常见的教学方法有很多种，而且它们相互之间容易造成干扰和混淆，对于广大考生而言也是一个难点所在。那今天就有河南教师资格证网为带领大家一起去看看这些常见的几种教学方法之间有什么不同。

　　一、练习法、实习作业法和实践活动法的区分

　　1.练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。练习的种类很多。按培养学生不同方面的能力分为：各种口头练习、书面练习、实际操作练习;按学生掌握技能、技巧的进程分为：模仿性练习、独立性练习、创造性练习。

　　2.实习作业法，又称实习法，是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位，如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。

　　3.实践活动法

　　让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。在实践活动中，学生是中心，教师是学生的参谋或顾问，教师必须保证学生的主动参与。

　　区分：练习法和实习作业法的区别在于练习法主要在课堂上练习(课内)，实习作业主要是课堂之外(课外)，例如：周长的计算公式，(长+宽)乘以2，课上练习题属于练习法，学生去操场量周长属于实习作业法。而实践活动法则是由操作到知识的过程，它更强调在活动中获得知识和技能。

　　【考题再现】

　　1.能使学生在短时间内获得大量系统的科学知识的教学方法是( A )。

　　A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法

　　2.《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”;“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用( )。

　　A.谈话法 B.讨论法 C.参观法 D.练习法

　　3.在教师指导下，学生围绕某个问题发表和交换意见，通过相互启发、商量获取知识的教学方法即是( )。

　　A.练习法 B.实验法 C.谈话法 D.讨论法

　　4.把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称( )。

　　A.讲授法 B.实验法 C.参观法 D.演示法

　　5.初中化学课上学习完高锰酸钾加热生成氧气的原理后，为了巩固和加深对知识的理解，适宜采用的教学方法是( )。

　　A.练习法 B.实验法 C.讲授法 D.讨论法

　　1.【答案】A。 2.【答案】B。 3.【答案】D。 4.【答案】D。 5.【答案】B。